第四十二章 （2 / 2）
“过来。”
杏遥走到他身边。
“裤子脱了。”
“啊？”
戚校不说第二遍，杏遥害羞，还觉得他莫名其妙，脱裤子的话，刚才干嘛穿裤子……
戚校没耐心，上手扒了她裤子，下半身完全裸露，杏遥捂着私密部位，脸和脖子涨红。
“趴着。”
他按着她趴在书桌上，屁股撅着。
杏遥以为他要打，戚校走去书架找了本书放在她面前。
“念给我听。”
杏遥哪念的出口，字都不往眼睛里走，满脑子都是自己光屁股对着他的难堪。
“不要……”她企图站起身。
啪！
戚校挥动数据线狠狠抽在桌子上发出巨响，杏遥吓得躲了一下。
戚校挪着椅子靠近她，手扶着她的腰臀摆布，该塌塌该翘翘，大腿分开一拳距离站好，他按着她的臀捏。
“不是想尝试吗？念书给我听。记住了，屁股动一下就是这个。”
他把数据线丢在她面前。
杏遥没试过，但很清楚越细的东西打起来越疼，小学老师就这样教书来着。
他拿的书是一本诗集，杏遥盯着一行行地念出声，注意力保持在下半身。
他就在她身后，看着呢。
时不时摸一摸，捏一捏，说不上温柔，偶尔接打电话也不忘把玩她的下体。
太羞耻了，杏遥能感觉到自己的反应，顺着大腿根缓慢滑下的水珠，好痒，好想擦掉，还想动一动。
不清楚自己到底有没有动，但他的巴掌招呼了下来，语气也很凶：“我让你动了？”
杏遥不敢了。
维持这个姿势，撑着上半身的胳膊都酸了，额头渗出细细密密的汗珠，坚持不住了…她感到自己的腿不受控制地发抖。
“晃什么？”他责问。
“腿酸……”
话没说完，他摸进去，掬一汪清澈，摆在她眼前耻笑。
“让你湿了？”
第四十二章
调教中的玩具只是助兴，不具备定义关系的意义，不然难道正常情侣夫妻就没资格玩点情趣了吗？当然，玩绳子的手艺人可以单独列出来，但那也得是真正的玩家才算数。
一段有效的主从关系中，主导者并不需要依靠工具或言语羞辱或环境达到激发服从者快感的目的，仅仅是把双方单独放在一个空间内，服从者就会因为内啡肽水平的激增从而进入状态。
要达到这种程度，得说说调教关系中最基础的三个基本原则：安全、理智、知情同意。
安全不仅仅是调教环境私密安全、调教手段安全，更重要的是服从者在主导者身上建立起的安全感，是信任。这一点，杏遥具备了。<hr>
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