第十四章 友情与勇气14（2 / 2）

一边说着，一边不由张子连分说的将背了起来快步的朝着教室跑去。

要说这小子身体素质是真好，背着一百多斤的张子连，硬是在班主任来到教室之前跑回了教室。

不过连上两层楼，纵使再牛的体育生，也要累的气喘吁吁。

……

……

两人前脚刚进了教室，衣着简单衬衫，头发凌乱油腻，带着厚厚黑框眼睛的数学老师就走了进来。

他抱着一打的试卷，这节课不是讲新课，而是讲试卷。

高中的生活就是这样，不是在考试的路上，就是在讲试卷的路上。

由于上周五的张子连在家里养伤，所以那天他并没有试卷，故此发给他的是一张空白的试卷。

看着这张一米多长的试卷，看着上面密密麻麻的习题，张子连心中不免有些紧张。

几乎大部分的数学课都有一个共性，那就是对于听不懂的学生来说，极具有催眠性。

站在讲台上的数学老师讲题讲的十分投入，经管倒数的那几排学生大部分都已经阵亡趴下了。

高中课程忙碌，不论是老师还是学生，时间都安排的满满当当。

起初看到睡觉或开小差现象时，不论哪个老师都会管上一管，后来现象多了，老师也就不管。

一句话，想学的人不需管，不想学的人你也拿他没办法。

不过倒是有一个人有些让他意外。

那就是上周缺考的张子连，不知是因为在倒数后面几排阵亡中依然坚挺，还是他靠在桌上的拐杖格外显眼，总之数学老师这节课总是不经意就注意到了他。

“举手的那个同学，你讲，不用站起来，坐着说。”

张子连听不懂，举手有话要说。

“老师，您刚刚讲的这个公式是怎么推导出来的？”

“这个公式我们讲过很多次了，来，必修三，大家翻到第五单元，这里说……”

数学老师很有耐心，带领全班重新复习了一遍，张子连学的极认真，一边听讲一边认真做着笔记。

同班同学近两年，张子连的为人谁不知道？

一向学习倒数的他竟然会主动提问……还在做笔记？

他是不是在装逼？

接下来的数十分钟里，张子连接连举手问问题，但基本都是基础知识。

前几排学习好的学生对张子连频繁打断生出了不满，忍不住开始窃窃私语。

“这么简单的公式都不知道，他是不是被球踢傻了？”

“自己平时讲课不好好学，讲题的时候问问问，有什么好问的？”

“是啊，装什么装？平时不努力，临时抱佛脚，有用吗？”

这些像是针一样扎进张子连的心脏，但他并没有退缩。

他很清楚自己要的是什么，并不是他人的理解，而是自己的坚持。

这些窃窃私语自然瞒不住讲台上的老师，他习惯性的推了推眼镜，决定给予那位学生一点鼓励。

“张子连问的问题虽然基础，但是他勇于提问，这是个非常好的学习态度，我希望的是其他同学也能像他一样，不懂就问。”

众学生的笑声戛然而止，老师也看出了他们的不满。

不过也确实是，他知道后面几排的学生基础知识可能没有那么好，但他不知道竟然会这么不好。

于是他又说道：“张子连，为了不影响大家的进度，听不懂的问题你可以做好笔记，下课来找我，或者本组的小组长，小组长要对各组组员的成绩负责。”

张子连点了点头，他知道自己的问题确实很多，但他真的有很多不懂的地方。

老师转身继续在黑板上写公式推论。

张子连眉头紧锁，他努力想要理解老师所讲的内容，然而很多概念对他来说都是全新的，他很清楚，自己需要更多时间与精力才能追上大家的进度。