第5章一起跳舞5（2 / 2）

他打完招呼，走到了自己的座位。掏出数学习题开始刷题。

虽然他有思路，不过好久没有做题，运算有点慢。

李熊才和马耀要上课才进教室，马耀像是没睡醒似的，没有梳洗的卷毛凌乱得成了鸡窝头。

“老大早上好。”

“嗯。”项诚写下最后解得的答案，盖上笔盖，问，“昨晚让你们写的计划书呢？”

马耀不情不愿地从书包里掏出来一张信签纸，上面写着一些时间，还有每个时间段要做的事情。他的字和原主的一样丑。

李熊才递给项诚一个精致的笔记本，上面的字小小的，中规中矩，比马耀的好看许多。再看看笔记本的主人，莫名有点反差萌。

俩个人的计划书都差不多，项诚觉得还算合理。他道：“可以，你们自己再把这个誊写一遍给我一份。以后你俩的学习就按照这个来。”

“啊？！”马耀疑惑，“老大，这个不是写给你的吗？”

“你们俩和我一起学。等一会语文老师要讲试卷，你俩先找出来。”

马耀痛苦地嗷嚎一声，坐下，朝桌子底的一个塑料袋里，翻找一会才找出一坨纸。摊开一看正是语文试卷。

早上前两节是语文课，黄阳阳把培优补差班的名单分班结果给了被选中的同学。不出项诚所料，他和廖然还有肖已一班。

每天晚上排了一科，参与培优补差的同学，要花自习课的时间去专门用来考试的教室上课。

项诚上课听得很认真，时不时会跟着同学回答问题，不过声音混杂，老师听不清。

李熊才和马耀上课发呆，他会“礼貌性”地蹬他们的板凳，俩人立马又清醒了过来。

语文课本身有点催眠，再加上大早上的就排语文课，班里的同学难免有些昏昏欲睡。黄阳阳站在讲台上十分清楚哪些同学在认真听讲，哪些在神游。发现项诚在认真听她上课时，她心里很欣慰。

早上第三节课下，有课间操，是跳校园华尔兹。

以前原主从来不参加课间操，老师也拿他无可奈何。项诚现在想改变，那么以前原主不愿意做的，他就要去做。

他必须给别人传递一个信号——项诚和以前不一样了。

班里四十个人，原本可以俩人做搭档。但是项诚从不参加课间操，就有一个人没有搭档，那个人就是廖然。

他像往常一样站在最后，因为没有搭档，老师让他站在最后一排，原地活动，廖然也乐意站在后面。

听项诚说要参加课间操，马耀有点不可置信。不过他想了一下，老大说过廖然做什么他就要做什么。廖然可没有缺席过课间操。

项诚到操场找到班级，自然地站在最后一排。原本他和廖然错位，前面的同学一挪动，他就和廖然并排站了。

他一开始不知道，课间操跳的是华尔兹。看到其他同学已经牵起手，他才明白过来。再看看搭档还是廖然，他突然有点后悔下来了。

音乐已经开始了，廖然和项诚一个也没有动作。在全部人都在跳舞时，他俩呆着不动就显得特别突兀。

教导主任罗衍一眼便望见后面一动不动的俩人，他背着手来到后面。生气道：“你俩干什么呢！没听见放音乐了吗？”

廖然看了项诚一眼，不情不愿地伸出手。

项诚一直以来都是学霸，只要他想学的东西很快就能得心应手。唯独跳舞，他四肢不协调，学不会。

他眼睛看着旁边的同学，僵硬地学着动作，轻轻地踮起脚尖，背着手朝前走一步又后退一步，很别扭。

廖然则和不同，他练得很熟练，看着项诚项诚笨拙的动作，他忍不住笑出了声。

跳舞是项诚心里最大的痛，此时被人笑话，他很不好意思，把脸扭朝一边。

廖然像有意让他出丑一般，突然牵着他的手，踮起脚尖靠近又伸展开，很自然的转了一个圈。

项诚手忙脚乱，望着旁边的人，不知道该动哪只脚。

当廖然再一次靠近时，他一忙便一不小心踩到了对方的脚。项诚迅速道歉：“学委对不起。”

“没事。”廖然没有多说什么。发现项诚不会跳舞，他有意让对方出丑，结果自己被踩到 也算自作自受了。

第一次知道项诚跳舞是这样的，和以前嚣张跋扈的样子迥然不同，怪不得以前不愿意做课间操。

这小心翼翼的样子可真有趣。